钢笔五年级状物作文
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的钢笔五年级状物作文,欢迎阅读与收藏。
钢笔五年级状物作文1
六一儿童节时,我的大姨从云南给我买了一支精美的钢笔。
这支钢笔与别的店里买的钢笔不一样,因为它是木头做的,不知是哪一位手艺高超的雕刻家,把它刻成一只活生生的小鹦鹉。
第二天,我兴高采烈地把它带到了学校,它也应该涨涨知识了!我小心翼翼的把它从书包里拿出来,“哇这支笔真好看!哪儿买的?”坐我旁边的赵莹看到我这支笔,不由的发出惊叹,许多同学闻声走了过来。“那是我大姨从云南买给我的,这边是没有的!”我骄傲的说。“哇!真好看,你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜边说边拿起来看了看,不知是手滑还是怎么的,只听“咚”的一声,这支钢笔就与大地来了一个热情的拥抱,钢笔就被“分解了”。我本来咧开的嘴角,在看见钢笔的“尸体”时,立刻消失不见了。“你干什么!你知不知道这支钢笔在我们这里没有的买的。”我生气极了,对她大声说道。“对。。。。对不起。”林茜茜脸上充满尴尬。“说对不起有什么用。。。你。。。你。。。”我泣不成声的哭了起来。林茜茜看到我哭了起来,心急了,“你别哭呀,我赔你钱行了吧!”“我。。。我不要。”我背起书包回家了。
过去的大约一个月的时间,我都没有和林茜茜说过一句话,在一个星期三的上午,她来到我的课桌前,把一支鸟不像鸟,鸡不像鸡的钢笔给了我。我看着她被刀刻伤的手,不禁流下了两颗晶莹的泪珠。
老师点评:文章以钢笔为线索,写出了钢笔由来的特殊——钢笔的特别——钢笔的损害——同桌为钢笔的付出,从而使钢笔有一定意义,同学朋友情得以体现,语言也较为奇特,涨知识、与大地来个拥抱等拟人写法使文章多了活力。真棒!
钢笔五年级状物作文2
我的生日到了!这天,妈妈送给我一个小小的礼物盒,我满怀憧憬地想:会是什么呢?我迫不及待地打开礼物盒,一道光刺向我,我一只手捂着眼睛,另一只手在礼物盒中摸索,摸到了一个冰冰的、圆柱体的、表面凹凸不平的东西。我拿了出来,在我的手心中,静静地卧着一支发光的钢笔。礼物盒中还有一张说明书,书上说:钢笔末端的按钮,就是控制光芒的按钮。我按一下按钮,光就闪闪烁烁的;按第二下,光就消失了;按第三下时,光又恢复到原来的样子了。有了这一发现,我对钢笔的兴趣越来越浓厚了,又探索起其他的功能。
钢笔的头部有相交握笔器,保证写字的舒适,还可以调节大小,从6岁的小学生到20岁的大学生都能用。钢笔的笔身上有“红”、“蓝”、“黑”、“蓝黑”、“晶蓝”的按钮,是调节墨水颜色的。钢笔的笔身还有一个拉环,拉开拉环,就会出现一张有一点厚的金属片,上面有层可折叠玻璃,这个东西类似于平板电脑,可以看电子书,可以写日记,可以打电话,可以查字词典,还可以和家长的手机联通,有定位的作用呢!更神奇的是:当你写错字,或是坐姿不端正时,钢笔就会震动,并发出光,那是在提醒你呢!
想到“这支钢笔是我的”时,我就激动又兴奋。一兴奋,我就发现,我躺在床上了,手中的钢笔也不见了,原来我在做梦呀。不过,现在的科技越来越发达了,我相信,在不久的将来,这种钢笔一定会研发出来的!
钢笔五年级状物作文3
钢笔是我们生活中必不可少的学习用品,我们都要用钢笔来写字。最近,我买了一支钢笔,它令我爱不释手,所以我要好好保护它。当然保护它之前,我先要了解它。
这是一支百乐牌的钢笔,它是78g的,笔尖是f尖,是专门供学生用的。它的体型胖胖的,椭圆形,直径1.5厘米左右,长约13厘米,站在铅笔旁边就是个胖胖的小矮子。它披着一件蓝色的塑料大衣,远远望去,仿佛是一位威武的海军。笔身上套着个蓝色的'盔甲,那是钢笔帽,长约6厘米,在蓝蓝的的钢笔帽上,镶嵌着一条金色的领带,长4.2厘米左右,泛着金色的光芒,犹如一位小绅士。在领带的顶部,用拼音写着5个字母“pilot”,这是它的商标。在钢笔帽的底部,有两条金属嵌的金条,第二条比第一条粗些,在第二条金条的正中间,用拼音写着5个字母“japan”,说明这支钢笔是日本出的。
记得我刚拿到这支钢笔时,十分想将它打开,可是怎么拔也拔不开,最后还是妈妈说要将它扭开。扭开后,笔尖露了出来。笔尖小小的,像个小圆点一样,钢笔就是用那里来写字的。笔尖就像是钢笔的嘴巴,一个个字仿佛是从那儿吐出来的,在笔尖上写着四个单词和一个字母。拧开笔身,映入眼帘的是笔胆。它是用橡胶做的,大约长2.8厘米。靠近一闻,一大股塑胶味。为了保护笔胆,人们在它外面套了个金属套,金属套的一侧写“pilot made in japan”,笔胆的作用非常大,墨水就是储存在那里的,它就像人的肚子一样,如果没有墨了,它似乎就会十分生气,便什么东西也写不出来了。这时候,就要去吸墨,让它吃饱。
钢笔是一种书写工具,特别适合练习硬笔书法,同时,小领带使它十分便于携带。
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